Раздел 5. Программа развития МОУДОД СДЮСШОР №2, сроки и этапы ее реализации.

В соответствии с поставленными задачами нами определены сроки реализации программы, на решение которых будут сосредоточены усилия как администрации школы, так всего преподавательского коллектива.

Первый этап. Сроки реализации  (2011-2012 годы). Диагностико – конструирующий.

Мероприятия I этапа включают в себя:

Цель: выявление перспективных направлений развития спортивной школы и модели ее нового качественного состояния в условиях модернизации.

комплексное диагностирование всех участников образовательного процесса: учащихся (определяются особенности сформированности личностных сфер: познавательной, психофизической, мотивационной, действенно-практической, эмоционально-волевой, выявляются особенности познавательного стиля каждого ученика); педагогов (определяется уровень сформированности профессиональной компетентности, позволяющей им работать в режиме личностно-ориентированного образования, их возможные проблемы); родителей (определяется уровень их психолого-педагогической подготовки, возможность активно работать как полноправному партнеру по обучению, воспитанию, развитию своего ребенка); разработка и принятие необходимых нормативно-правовых и распорядительных  документов; повышение профессионального уровня педагогов; разработка критериев и показателей эффективности развития образовательной системы спортивной школы создание сайта СДЮСШОР назначение пресс-секретаря для работы со СМИ налаживание связей с региональными и местными органами исполнительной власти; проведение спортивно-массовых мероприятий разного уровня; организации обучения и сдачи правил дорожного движения; проведение смотр-конкурса «Лучший гонщик года» обучение и подготовка судей по спорту; укрепление материально-технической  базы, приобретение автомобилей сопровождения, велосипедов; участие в областном смотр-конкурсе «Лучшая СДЮСШОР области», «Лучший тренер области»; - участие во всероссийском конкурсе на лучшую спортивную школу России «Старт»

 Второй этап. Сроки реализации (2012–2014 годы). Организационно-деятельностный. Мероприятия II этапа включают в себя:

Цель: обновление образовательного процесса спортивной школы через внедрение и апробацию комплексных целевых проектов и программ

системные преобразования в образовательном процессе; открытие отделения спортивной подготовки; завершение строительства велодрома ВМХ, отвечающего необходимым стандартам; капитальный ремонт спортивного зала; освоение и внедрение новых образовательных технологий; разработка авторских программ по новым видам спорта велоспорт-ВМХ и велоспорт-МТБ; реализация системы мониторинга, диагностики, апробация  новых форм  оценивания спортивных достижений обучающихся; повышение профессионального уровня педагогов; эффективная реализация образовательных программ; проведение работы по  анализу промежуточных результатов  выполнения  Программы развития на заседаниях методических  и педагогических советов; дальнейшая организационная работа по пропаганде и популяризации велоспорта в регионе; встречи администрации СДЮСШОР с руководителями  с целью пропаганды и агитации открытия отделений ВМХ спорта; повышение квалификации тренерско-преподавательского корпуса; начало выполнения дополнительных мероприятий скорректированной Программы организация новых методических разработок по направлению «Детско-юношеский спорт»; внедрение научных и методических разработок в практику работы МОУДОД СДЮСШОР №2; участие во всероссийском конкурсе на лучшую спортивную школу России «Старт»; участие во всероссийском конкурсе на лучший центр спортивной подготовки России.

Третий  этап. Сроки реализации  ( 2014-2015 годы). Обобщающий. Мероприятия III этапа включают в себя:

Цель: оценка ожидаемых результатов инновационной работы, определение перспективных направлений развития СДЮСШОР

отслеживание реализации Программы развития спортивной школы, ее проектов; корректировка целей и задач, технологий образования, системы управления и ожидаемых результатов выполнения Программы; обобщение результатов инновационных преобразований в деятельности спортивной школы; проблемно-ориентированный анализ состояния спортивной школы; продолжение мероприятий по модернизации материальной базы, пропаганде и популяризации натурбана в регионе;