Основу повышения профессионального и спортивного мастерства тренеров и преподавателей школы составляют следующие формы повышения квалификации преподавательских кадров школы:
-
учеба в учреждениях высшего профессионального образования;
-
повышение квалификации в учреждениях дополнительного профессионального образования;
-
организация и проведения спортивных мероприятий различного уровня;
-
участие в методических и научно-практических конференциях, семинарах, конгрессах, педагогических форумах, проведение мастер-класса;
-
составление авторских программ;
-
методическая работа в школе.
Характеристика системы повышения квалификации тренеров и преподавателей в школе:
-
целостность и непрерывность процесса повышения квалификации кадров на протяжении всего периода педагогической деятельности;
-
взаимосвязь самообразования и коллективных форм работы преподавателей;
-
взаимосвязь системы повышения квалификации кадров и методической работы в школе;
-
дифференцированность содержания повышения квалификации в зависимости от уровня профессионального и спортивного мастерства тренеров и преподавателей.
В содержании повышения квалификации преподавателей школы нашли место следующие направления работы:
-
совершенствование и обновление учебно-тренировочного процесса в детско-юношеской спортивной школе;
-
организация учебно-тренировочного и воспитательного процесса с юными спортсменами;
- новые виды велосипедного спорта: маунтинбайк, веломотоэкстрим, триатлон;
- спортивная подготовка велосипедистов;
-
освоение информационно-коммуникационных технологий.
Повышение квалификации преподавателей школы в учреждении дополнительного профессионально-педагогического образования
|
№ |
Фамилия И.О. |
Место |
Сроки |
Проблема |
|
1. |
Вотинцева Валентина Васильевна |
Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» |
2010 |
Содержание и технология дополнительного образования детей в условиях реализации современной модели образования. |
|
2. |
Тябуков
Юрий Геннадьевич |
Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» |
2010 |
Содержание и технология дополнительного образования детей в условиях реализации современной модели образования. |
|
3. |
Ивашин
Игорь Ефимович |
Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» |
2010 |
Содержание и технология дополнительного образования детей в условиях реализации современной модели образования. |
|
4. |
Виноградов
Юрий Геннадьевич |
Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» |
2010 |
Содержание и технология дополнительного образования детей в условиях реализации современной модели образования. |
|
5. |
Курзина Оксана Валентиновна |
Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» |
2010 |
Содержание и технология дополнительного образования детей в условиях реализации современной модели образования. |
Подробная информация о прохождении курсовой подготовки в учреждениях дополнительного профессионально-педагогического образования приводится в ежегодных отчетах.
